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培训前，更高画室对每名学员进行针对性的学习规划与指导，既有利于学员明了自身的学习起点和学习目标，又便于培训中心***因材施教的教学。在教学过程中，培训中心坚持以“学生为主体、教师为主导”的教学方式；编写和出版了系列辅导教材；总结出一套成熟的课程体系；每月定期举办“名师大课堂”和“更高讲堂”活动，定时邀请讲师、联考评卷员以及艺术***人士到画室开展讲座；同时推出文化补习班，以确保学员术科、文化双赢。

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实用性艺术同样包括两大类:工艺美术和建筑。中国国内外对工艺美术这个概念的理解虽有不同的看法，但按照通常的说法，工艺美术包括了传统手工艺品、现代工业美术和商业美术三大部分。

传统手工艺品如玉雕、象刻、漆器、金属工艺品等;现代工业美术(或称'工业设计')包括一切为满足人民日益增长的物质生活和精神生活需要的适用而美观的生活用品(如花布、陶瓷、玻璃器皿、家具、地毯、家用电器等)，以及现代化的交通工具和机械的造型和色彩设计;现代商业美术主要是指商品标志、包装装潢和商业广告等。建筑之所以也属于美术的范围，那是由建筑本身包含的技术科学和艺术的两重性所决定的。

任何一座建筑物总是以具有某种空间形体的物质结构矗立在大地上的，这就必然有一个造型是否美观的问题。从这个意义上讲，建筑和雕塑一样是一种非常具体的造型艺术。

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这门学科，让人有仅次于神的判断力和创造力，它力量是无可畏惧的，和科学充满逻辑性的理论不同，更需要自己的心去领会。无论是现代美术的张扬和冲击力，还是文艺复兴时代的波提切利和拉斐尔，他们让人类的精神生活不再匮乏，不再灰暗，更不再充满了机械时代和庸碌和快餐时代的俗气。他们驱赶着自己的思想，刷新着美学的观念。

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（1）发展学生感知能力：画画主要通过视觉和触觉感受进行，感觉是人发展认识的前提，儿童的认知能力大多依靠形象思维获得。因此，发展感官，促进智力发展是画画不可替代的优势。

（2）培养丰富的情感：情感是学习的动力，画画有利于学生情感宣泄，使其身心发展得到平衡。同时，美育又能陶冶情操，使学生情感境界得到升华。艺术能使人充实。

（3）培养创造意识：创新意识和能力是未来社会的人应具备的的心理品质，画画通过创作来培养***思考和解决问题的能力，以及丰富的联想与想象力，周密的思考与计划能力，独特、流畅与变通能力。

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